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虫子摘录《和孩子划清界限》小巫-----转自香书宝贝博客

虫子摘录《和孩子划清界限》小巫-----转自香书宝贝博客

最近粗粗的看了一边小巫的大作:《和孩子划清界限》现在就和大家一起复习一下,巩固一下里面的知识,感兴趣的朋友请关注哦!
我在这里只能是做个摘录,因为没时间把文章一一抄下来,还请大家见谅了。
              开篇---初探训育
1·训育儿童自律的四大原则---延迟满足、承担责任、忠于真相、求得平衡。
延迟满足的目的是在于先经历失去痛苦、战胜痛苦,从而增进享乐的感觉、提高满足的意义
“这是惟一恰当的生活方式。”《无路之旅》的作者、美国著名心理学家斯各特·派克医生说。
  训育孩子的过程,也是训育家长的过程。对孩子意志力的考验,往往首先是对家长意志力的考验。家长是自律的,孩子也能够自律。
  爱孩子,就要永远做有益于孩子心灵成长的事情,虽然这意味着我们自己也要经历一些煎熬。
  运用这种训育方式,需要特别注意一下几点:
  1·不要斥责孩子“我不是早告诉过你吗?干吗不听我的?”
  2·也许孩子发泄悲伤的情绪,并且给孩子共情“丢掉了心爱的东西,真让人难过啊!”
  3·无论孩子怎样哭闹,家长自己一定要保持平静。给孩子讲道理,不要嘲笑、打击孩子:“这有什么了不起?也值得哭?明天再买一条不就的了!”让孩子的经历占主导地位,而不是家长的情绪。
  4·最重要的是,平时的亲子关系良好、孩子的安全感坚实,运用这种训育手段才能取得最好的效果。
  真爱的两大原则:
  首先,爱谁,就要尊重他,给他生存的空间,不能只顾抒发自己的感情----“爱不释手”,否则这条生命就会窒息而亡。
  其次,爱谁,就要承担失去他的风险,就要做好承受失去所爱对象这种痛苦的精神准备。
  这两个看似浅显的道理,我们多少成年人都难以理解和掌握!
  我们给爱人和孩子足够的生存、成长的空间里吗?
  即使明知可能面对的是拒绝或者失去,我们还能够勇敢地爱吗?
  我们能够接受所爱的人(比如孩子)某一天会离开我们、独立生活这一现实吗?


下次文摘预告:上篇--驱除父母内心的阴影
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上篇                  驱除父母内心的阴影
                    我的孩子没有缺点
    《让孩子做主》和《给孩子自由》出版后,一些朋友和编辑向我反应,有些妈妈在看了我的书后说,“小巫怎么吧Sam夸得跟朵花似的,好像她浑身上下只有优点没有缺点!”
  我听了还觉得奇怪:对啊!在我看来,Sam的确只有优点,没哟缺点啊!后来在育儿论坛上,经常看见“我怎么样才能纠正孩子的某某缺点”一类的文字,我才恍然大悟:原来这些妈妈们对自己的孩子太苛求了!她们忘记了什么是“正常的孩子”,孜孜不倦地追求“完美的孩子”,结果当然是竹篮子打水,不仅自己伤心失望,孩子也惶恐不安、自卑沮丧。
  悄悄在“帮助孩子建立分享意识”一文里这样解释:“很多家长认为孩子能够分享,就是能够把自己所有心爱的东西给任何人。因为有这样的误区,家长常常强迫孩子把最心爱的东西交出来,这实际上是对孩子的一种伤害。”她还说,每个孩子都有自己最心爱的物品,就如同家长也有比如钻戒之类的珍宝一样。有人会强迫你把手上的钻戒摘下来让她戴一个星期吗?那你也不要强迫孩子分享自己的心爱之物。孩子可能会和小朋友分享很多东西,但他最心爱的物品常常不舍得分享,这并不阻碍孩子分享意识的建立和完善,也并非需是要改正的“缺点".
    孩子的有些行为是阶段性的,过一阵子就自然消失了;有些行为是孩子内心感受的表现,我们做父母的能够理解并且包容。所有的行为都是有其或显著或隐蔽的动机,都是为了达到某个目的:引起我们的关注、控制我们的情绪以感到自己的重要性,等等,但是几乎没有任何一样行为是他成心“使坏”,是必须严阵以待的“缺点”。具体行为具体对待,有时候是我们成年人的不当导致他的一些反应。排除了各方面的因素之后,还有多少是他的真正“毛病”和“缺点”呢?几乎没有。
    所以我说----我的孩子没有缺点!
备注:小巫在这页书下面特别做了说明
这不是一个自大狂式的口号,也不仅仅指我自己的孩子没有缺点,而是说天下所有的孩子都没有缺点,倡议天下所有的父母都对自己的孩子保持这种态度。
当然这并非意味着孩子是完美的。他还是会做错误的事情、出现不良行为,需要我们的宽容、引导和训育。
    可能不少的家长心里头都暗暗地希望自己的孩子乖巧懂事、彬彬有礼、落落大方、慷慨豪爽、人见人爱。小朋友要他的玩具,他痛快地给予:“拿去玩儿吧!”和小朋友闹了矛盾,他爽快地赔礼道歉、握手言欢、不存芥蒂、不要说天下很少见这样的“模范”儿童,就是成年人恐怕也很难做到吧?用这样高的标准来要求孩子,除了让孩子感到自卑、让家长感到烦恼之外,还能达到什么建设性的目的呢?再说,就是硬逼出这么个失去童真的小君子来,惟一获得满足的,不就是我们当父母的虚荣心吗?
    所以,每当孩子表现“欠佳”时,我们最好做到:
    先,默念几声:我的孩子是一个普通的、正常的孩子;什么“毛病”都没有的孩子才是不正常的。
  其次,从孩子的角度出发,理解他的行为,接纳他的特性;帮忙他、引导他、鼓励他,避免批评、斥责和强迫。
  最后,也是最重要的,千万不要因为顾全自己的面子,而做出伤害孩子的言行。
  这些话,说起来容易做起来难。很多家长都担心,如果我不“纠正”孩子的这个“错误”,他会不会变得以自我为中心、难以管教?谁敢说自己的孩子没有缺点?那么得了?谁身上没有缺点哪?说他没有缺点岂不怂恿他自高自大?他还怎么虚心、怎么进步呢?
  其实这类担心来源家长内心的一种恐惧,这个恐惧的根源在于家长自己,而不是孩子的必然现实。
  如何面对自己内心的恐惧,而不是把它投射到孩子身上、向孩子宣战呢?


下篇预告:父母内心的恐惧
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蟲子,太好了.謝謝你!
不是因为痛苦太多,而是心胸不够开阔;
不是因为幸福太少,而是我们不懂得怎样生活.

月牙儿和儿子    http://roselei.blog.sohu.com

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呵呵,来读虫子的读书笔记,学习中。

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也读过这本书,很好,明白了孩子的:"我的孩子没有缺点!"
有理想在的地方,地狱就是天堂。     

有希望在的地方,痛苦也成欢乐

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    父母内心的恐惧



      不知从何时起,在某些父母的眼中,内向变成了一种缺点。人本来就有各种各样的性格,世界才丰富多彩,人际结构才稳定平和。内向的人自有沉静、安稳、含蓄的优势;外向的人则可能由于浮躁、张扬而遭受挫折。但是一些家长不能够辩证地看待性格差异,急着把内心性格的弱势与外向性格的强势相比,害怕自己内向的孩子“吃亏”。
  这属于典型的父母内心中的恐惧在作怪。父母怎样枪弹不发地俘虏孩子呢?答案在于父母的潜意识。美国家庭心理咨询师茱迪丝·布朗说:“那些最隐藏的、最私密的东西,具有最可怕的摧毁力。父母潜意识的力量大大超过在一个家庭中显而易见的交流。”
    我们每一个人的内心深处,在潜意识里,都有一间储藏室,里面库存着我们最具威胁性的记忆,情绪和性格趋向,特别是那些我们不愿意面对的、试图遗忘在脑后的、负面的东西。心理学大师荣格将它们统统称为我们的“阴影”。荣格认为,这些潜意识里的贮存绝非毫无害处,更不会自动销声( )迹。我们也许能够把它们拒之意识门外,但它们依然对我们产生着深远的影响,这些阴影侵蚀着我们自身和那些与我们亲近的人。我们内心中,这两种冲动展开着一场浴血奋战:把自己缺憾的感觉暴露出来画上句号,或者继续否认、继续抗拒。
    想要治理自己的心理伤痕、驱除内心的阴影,我们必须把心里积攒的“垃圾”暴露在光天化日之下。我们具备这样的勇气吗?就像衣柜里边关了一只恶魔一样,看它一眼都会令人魂飞魄散。但是我们把它关得越久,它的力量就越强大,我们也就更加胆战心惊,更加小心翼翼地不去接触它。
  作为家长,如果你有不为人知的(甚至不为己知的)内心恐惧,如果你自己都不愿意碰一碰这些恐惧,你的孩子肯定会受到影响。小人儿的直觉也许尚未发达到能够体会你到底害怕什么,但是他们能够准确地察觉到你什么时候不高兴了、烦躁了,你的呼吸急促了,你的脸色难看了。当你发怒和焦虑的时候,就是你深埋心底的恐惧趁机在兴风作浪。
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看的不过瘾,虫子继续啊。
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“孩子可能会和小朋友分享很多东西,但他最心爱的物品常常不舍得分享,这并不阻碍孩子分享意识的建立和完善,也并非需是要改正的“缺点".”
明白了!

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谢谢大家,我会继续努力的!
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虫子也开始记笔记了。真好!赞一下。要坚持!
和孩子划清界限这本书,我还没有读,提前从你这里预习了。
我是小熊维尼,我在寻找罗宾......有谁知道他在哪里吗?

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这些恐惧是些什么东西呢?
1·我们不愿意承认、不愿意面对的自身缺憾;
2·家人(尤其是配偶)身上令我们感到不满、厌烦却又无能为力的缺点;
3·生活中的挫折经历给我们留下的屈辱和遗憾;
4·面对未知和未来所产生的焦虑和担忧。
    这些内心阴影在我们养育孩子的过程中扮演着举足轻重的角色。荣格说,“所有的潜意识都会得到投射。”我们会把内心的阴影投影到周围的人身上,就像把一个影像投射到一面屏幕上一样。
    对于父母来说,孩子是理想的屏幕,可以投射自己的阴影。孩子无依无靠、无助无援,根本不可能意识到自己的处境,也就不会提出抗议。即使他们有所质疑,父母也能一句话就给否决了。
    把自己想抛弃的东西投射到孩子身上之后,父母便开始向投射出来的阴影宣战。他们对自己不满,却没有勇气面对;他们对配偶不满、企图改变对方,但是都没有成功;他们在生活中受了委屈,却无力反抗;于是不知不觉中把孩子当做敌人,力求取得胜利。
    这是一场两败俱伤的战争。受伤最严重的,恰恰是无辜的孩子,而且这种伤痛往往伴随他们一辈子。
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看到这里我真是心里一惊啊!那些存在内心深处的东西都被小巫给一一点了出来
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虫子的笔记不错,我也来支持一下


你笑了,所以我的世界明亮了!

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      有这样一个浅显的道理:“追求完美的人很难快乐。”理智、成熟的人能够冷静地接受现实、积极地寻找平衡,对人生不求全责备。然而,一些家长却难以接受自己孩子的个性,总希望孩子完美无缺。几乎从婴儿期开始,父母就对孩子有过高的要求,甚至于把对于成年人的要求套在孩子身上,孩子当然不可能达到这样的标准,于是父母就责备孩子。       事实上,那些看着孩子不顺眼的父母,往往对自己的评价就很低。他们真正不能容忍的,还是自己(或者配偶)身上的“毛病”;他们力图修正的,是自己某些不堪回首的经历;他们竭力要在孩子身上弥补和实现的,是自己未竟的心愿。
      徐浩渊博士说过,父母不能公开、坦然地赏识自己的孩子,其实是因为他们不能坦然地欣赏自己。他们很令人怜惜。因为他们可能永远没有机会明白自己作为一个人的价值,只能用孩子的成就给自己一些慰藉。也就是说,我们不可能从父母那里得到我们希望的认可表达,而是反过来,养育他们对自己的认可。
      这一点,在一些全职妈妈身上表现得尤为突出。尽管选择放弃事业、回家专心育儿,这些妈妈总觉得心有不甘,感到自身的价值没有得体现,觉得自己为孩子做出了巨大的牺牲。她们内心怀有很多恐惧:害怕别人看不起自己“家庭妇女”、“全职妈妈”的身份,害怕与社会脱节、最终被社会遗忘;害怕由于经济不独立而遭到丈夫的抛弃......她们拼命在孩子身上补偿这些恐惧带给她们的不安:一方面,她们过度包办孩子的生活,让孩子不能离开妈妈独立;另外一方面,她们热衷于早期智力开发,严格要求孩子达到超常标准,这样她们可以炫耀自己的“成就”,在他人那里挣足面子。
      其实,通过努力,父母们能够改变自己的处境和现状。但是改变自己太痛苦了,人们本能地回避这一条路,而更希望在孩子身上塑造一个“改良”的、“完美”的自我,往往还打着“严格要求、为了孩子好”的旗号。孩子是无辜的,也是无助的,他无法反抗父母,只有折磨自己,以图取悦父母。不幸的是,对自己不满意的人,也很难对孩子满意。孩子生活在批评、指责、自我否定之中,在父母制定的难以企及的标准面前,感到自己是一个彻头彻尾的失败者,他还怎么能够成长呢?缺乏自信的父母,难以培养出具备自信心的孩子。只有父母 坚信自己是优秀的,才能教养出优秀的孩子。
      孩子最需要我们给予他们什么呢?100%的、无条件的接纳。接纳、尊重他们的个性以及他们自身成长发展的轨道,这是他们赖以生存的精神食粮,是他们自信心和安全感的来源,是他们学习和成长的动力,是奠定一生幸福的坚实的地基。
      人的性格会随着生活经历的丰富而产生变化,经常有妈妈感叹“成为母亲改变了我的一生!”更何况一个两三岁的孩子?因为孩子的一次行为而过分担忧她的未来 、甚至给她贴上性格标签 ,是不是显得有些荒唐?
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这篇笔记是我和老公共同来完成的,第一次我还没写完就停电了,第二次我快写好了,皓皓把电脑给我关了,第三次开始写的时候老公说来帮我写,于是他写我在边上看或者读给他听。这次老公做的很不错,通过这样的形式他也能了解书上的内容了。 以后要多多运用才是哦!
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