秩序敏感期的意义
儿童对秩序的敏感性是一种内部的感觉,这种感觉能区别各种物体之间的关系,而不是物体本身。由此形成了一个整体环境,这个环境中的各个部分相互依存。当一个人适应了这样的环境,他就能指导自己的活动达到特定的目的。这样的环境为一种完整的生活提供基础。累积的各种印象若是不按照某种秩序整理安排,还有什么用处呢?这就像有家具,但没有放置它的房间。一个认识各种物体但不了解它们之间的相互关系的人,就像一个生活在混乱状态之中的人不能摆脱这个困境一样。正是在童年的生活中,人们学会在生活道路上指导和指引自己。在敏感期自然给予儿童的第一个刺激是跟秩序有关的。就好像自然给人一只指南针,使他自己能够适应于世界。就好像一位老师通过给学生一张教室平面图,教给他们第一个有关地理学的概念一样。自然赋予儿童重复成人说话的声音的能力。人的智力不是凭空而来的,而是建立在儿童在敏感期所打下的基础上。