因为自己本来就是做教育的，以前对蒙氏教育就有想法去了解。GOGO进蒙氏班后，就更关注蒙氏的教育理念和方法。尤其是在美好园论坛里石头妈收集的大量关于蒙氏教育的知识，以及她身体力行的把蒙氏教育方法引入家庭中的一些做法，令我大受启发。这篇日志就做为我的学习心得，向石头妈做个汇报吧。
先看看我自己做的数棒。
当初看到数棒时，马上就意识到可以做为GOGO数学启蒙的教具。但是对自己自制教具实在没有信心。用什么材料、到哪去买、怎么制作？想想都觉得麻烦。石头妈就经常批评我：你不做怎么会知道呢？所以下了决心去建材市场买了三根边长两厘米，长两米的松木，交给了单位的木工，按我的要求做成了十根从8cm、16cm、...80cm的数棒。再去文具市场买了两大张即时贴，回家后和GOGO合作，他来撕我来贴。要提到的是，GOGO工作时可专注了，有时找不到撕的口子会着急，妈妈要帮他他还不肯，就这样终于完成了我们第一件学具，共花费十六元。虽然做得还很粗糙，但回头想想，很多事情，看起来复杂，真正做起来其实不难。而且自己动手做的，真的是很有成就感哦。
数数GOGO很早就过关了，所以数棒主要是给他做加法的教具。刚开始只给了他1、2、3三根数棒，让他把1和2两根数棒接起来，和3比较长短；然后就是1+3，2+3，结果GOGO马上就把三根数棒都接起来，也没数就大声告诉我：这是6！特别兴奋。还会做连加了，真是太聪明了！
陈老师提到过GOGO走线，说他走得一板一眼的，完全按照老师的要求。有时候前面的小朋友都走远了，后面的小朋友紧跟在他后面等他，他还是不紧不慢地走。陈老师的评价是：很有个性。
想看看GOGO是怎么走线的，所以就把做数棒多的即时贴在家里贴了“线”，整个过程都是在GOGO的催促下完成的，爸爸也参与了，承担了最难的拐弯部分。完成后，班德瑞的音乐一响，GOGO就走到线上了。
看他那样
再看看我们制作过程中的一个小插曲吧，数棒还是半成品时，随意地放在地上，GOGO一看，指出：这是“上”字，妈妈把他拉到对面，调整了短横的位置，“上”字又变成了“下”字了
