[原创]想上天的小狗

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榕妈M美好

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2007-11-16 10:03 | 只看楼主 树型| 收藏| 小中大 1^#

[原创]想上天的小狗

小狗辉辉看见蜻蜓和蝴蝶在天上飞，也想飞到天上去，问狗妈妈“妈妈：为什么蜻蜓和蝴蝶能飞，我不能飞呀？”，狗妈妈回答“蜻蜓和蝴蝶有翅膀，你没有翅膀呀”，小狗又问“那我怎样才能上天呀？”，狗妈妈说“你自己想办法呀”，小狗看到天上的飞机，就想“我自己要有飞机就能上天了，我要造一架飞机”，可是小狗自己造不了飞机，小狗就邀请了小猪一起造飞机，小狗对小猪说“小猪你想坐飞机飞到天上去玩吗？”，小猪答：“想”，小狗又问“那你跟我一起造飞机好吗？”小猪说“好”，小狗还邀请了小鹿、小鸡、小鸭（榕妈在榕榕睡前临时编时找不到更合适的动物，就它们俩了），他们就一起造飞机了，造好了（造的过程省了，等榕榕再大点，加上细节就可以编成短剧了），小狗就开飞机带着小猪、小鹿、小鸡、小鸭飞上天了，哇！天上真漂亮呀，一朵朵洁白的云朵多么美丽呀，有的云象小兔子，有的象大象、有的象袋鼠、有的象树、有的象草、有的象花，他们飞了一圈又一圈，天上真好玩呀，
结尾一：他们都舍不得下来了，可是不下来的话，飞机上的汽油就会用完了，飞机就不能飞了，于是他们就飞回到地面来。（这个思路要想让孩子早点睡不好，榕榕经常问“怎么没有汽油了呀？”，我还得接着解决她一串的问题）
结尾二：飞了好久，他们飞回到地面来，他们好开心呀，大家约定明天再去天上玩，不过他们要好好睡觉明天才有精神哦，他们甜甜地进入梦乡了。（这个才有象睡前故事）
结尾三：？大家来呀，有更好的想法吗？

这个故事：主要想培养孩子的想像力、沟通能力，传统的故事偏向塑造“好孩子”，有时会扼杀孩子的一些天性，这种轻松的不切实际的更加自由；在人际沟通中站在对方的角度看问题（替别人着想）是很重要的，是沟通能否顺畅的重要因素，让2岁多的孩子理解这些道理是根本不可能的，但通过问话的方式培养沟通的习惯或着说启蒙却是可能的，因此在故事中邀请小猪时用“小猪你想坐飞机飞到天上去玩吗？”。
由于榕榕（2岁半）语言能力比较强，我编故事时用的语言相对复杂些，这样的故事也适合更大的孩子。

推广现代科学育儿理念，探索儿童教育秘密，关注现代人心理健康，引领现代健康生活方式。让我们从关心自己和孩子的心灵开始，来一起营造健康、阳光、富足的美好人生。

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