彩虹 - 2008-7-22 11:26:00
关于数量和守恒，小鱼写过一个很好的帖子http://www.meihaoyuan.com/showtopic-4093.aspx。我在具体介绍两种关于培养孩子对数守恒的例子。
1.长度的守恒
拿两个一样长的东西，我以吸管为例，
a.先把两支管对齐放好，问孩子是不是一样长（一般会回答一样长）。
b.错开问孩子是不是一样长（孩子小的话一般会说不一样长）。
c.再对齐放回去，让孩子自己说是不是一样长。
d.最后重复的告诉孩子，长度是不以摆放形式的改变而改变。
2．数量的守恒
拿两种一样多的物品，我以杯子和盖子为例
a.一个杯子，一个盖子对齐放好，问孩子是不是一样多（一般会回答一样
多）
b.杯子分开放，把盖子放在一起，问孩子是不是一样多（孩子可能会说盖子多）
c.再排开一对一放好，让孩子回答是不是一样多
d.告诉孩数量不以物品排放形式的改变而改变
图片是我随意照得，大家看明白就行:default15:
1.长度的守恒
拿两个一样长的东西，我以吸管为例，
a.先把两支管对齐放好，问孩子是不是一样长（一般会回答一样长）。
b.错开问孩子是不是一样长（孩子小的话一般会说不一样长）。
c.再对齐放回去，让孩子自己说是不是一样长。
d.最后重复的告诉孩子，长度是不以摆放形式的改变而改变。
2．数量的守恒
拿两种一样多的物品，我以杯子和盖子为例
a.一个杯子，一个盖子对齐放好，问孩子是不是一样多（一般会回答一样
多）
b.杯子分开放，把盖子放在一起，问孩子是不是一样多（孩子可能会说盖子多）
c.再排开一对一放好，让孩子回答是不是一样多
d.告诉孩数量不以物品排放形式的改变而改变
图片是我随意照得，大家看明白就行:default15: